Pediatría social

Blog de la Sociedad Española de Pediatría Social

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Para la tarde del Dia de Reyes: La familia

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FamiliaEsta tarde es una cualquiera, tan buena como cualquier otra para recordar el valor de la familia. Pero es hoy también cuando muchas familias ofrecen a los pequeños su calor desde varios ángulos.

Hace unos días Milagros Pérez Oliva, periodista y maestra de periodistas, publicaba en El País una interesante “Reivindicación de la familia”  señalando, como hace en la entradilla que “La crisis ha demostrado que la solidaridad familiar es uno de los principales bienes culturales”. Y, al tiempo, sale al paso de la limitación del modelo familiar a una composición standard de una pareja heterosexual y unos hijos propugnado por algunas confesiones religiosas como único. Quizá sea el modelo “Sagrada Familia” porque los evangelios no hablan de la familia extensa de abuelos, hermanos, primos o cuñados. La familia extensa es la que está demostrando en éste país que la supervivencia y la solidaridad son necesariamente más amplias. La proliferación, por otra parte tan natural, de núcleos familiares de otras formas, como las familias monoparentales o las reconstituídas después de una ruptura, merece atención y, además  un especial soporte para que su viabilidad no se vea injustamente penalizada.

La defensa de los niños exige que los sectarismos se limiten y que la sociedad entienda que la diversidad es una cualidad benéfica y enriquecedora.

X. Allué (Editor)

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Written by pedsocial

6 enero 2014 at 17:52

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Trastornos psicosociales

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Mafalda PsiquiatraNos hacemos eco desde aquí de la ponencia de Luis Martín sobre Trastornos Psicosociales (TPS) que aparece publicada en la edición especial de Cuadernos de Pediatria Social con motivo del ya repetidamente mencionado XXII Congreso de la Sociedad de Pediatria Social http://www.pediatriasocial.es/Revista/Cuadernos19.pdf , pags. 7-10.

Los TPS se encuadran en diversos ámbitos: familia, escuela, cultura, sociedad y riesgo social. Y las actuaciones se orientan según los diferentes niveles del prevención:

Primaria: evitar que sucedan

Secundaria: identificar y valorar la vulnerabilidad y el riesgo

Terciaria: intervenir sobre las consecuencias

Cuaternaria: evitar sobre-diagnóstico y sobre-tratamiento

Se recuerda con insistencia que la identificación, el diagnóstico y la catalogación o codificación de los TPS deben servirnos de orientación operativa y no necesariamente de etiquetas y, mucho menos, de condicionantes estigmatizadores.

Y, sobre todo, saber separar el grano de la paja y no pretender encontrar remedios biomédicos a situaciones que pertenecen a otras áreas de la asistencia. Unas pastillas no van a resolver un problema escolar o una disfunción familiar. Que el niño sea el objeto de la consulta y a quien nos debemos, no necesariamente significa que el niño requiera que se actúe sobre él. Una visión amplia y, a la vez, profunda es lo que los TPS reclaman.

Leed, leed a Luis despacito.

X. Allué (Editor)

Written by pedsocial

9 diciembre 2013 at 8:03